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2015春七年级英语下册教案(鲁教版五四制) Unit 5《Can you come to my party?》SectionA(1a

2019-06-20

2015春七年级英语下册教案(鲁教版五四制) Unit 5《Can you come to my party?》SectionA(1a

Unit5SectionA(1a-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch2)能掌握以下句型:①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon—Sure,I’dloveto.②—CanyougotothemoviesonSaturday—I’msorry,I’③That’④⑤Samisn’)能了解以下语法:用情态动词can来表达邀请。 3)学会表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。 2.情感态度价值观目标:学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。

理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。 理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。 二、教学重难点1.教学重点:1)运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。 2)正确使用can,might,must等情态动词。 2.教学难点:1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。

2)通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并作肯定回答。

三、教学过程Ⅰ.Lead-in1.在大屏幕上向学生展示一张邀请函。

T:Hello,everyone!YesterdayIreceivedaninvitationletterfrommydearfriend;’’…Ⅱ.Presentation1.引导学生们看大屏幕上邀请及两个答语。 Lookattheexpressionsonthescreen:“Sure,I’dloveto.”“I’msorry,Ihaveto…”.,canyoucometomypartyHavetheS1give“yesanswers”andS2give“noanswers”,用汉语向学生说明回答别人邀请时,所作的两种类型的答复。 Ⅲ.Game1.学生看大屏幕上的转盘,根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。

::CanyougoshoppingwithmeS2:Sorry,Ican’…Ⅳ.:NowlistentotⅤ.,“yes”or“no”.Ⅵ.ListeningWorkon2a:“can”or“can’t”:,Ⅶ.Ⅷ.:1)Whatdidtheydolastfall__________________________________2)WhatdoesNickhavetodoonSaturday_____________________________3)Whenwilltheyhangout_____________________________,not…until,hangout,:假设你将于这个周末过生日,并开一个生日聚会,你约请朋友们参加你的聚会,但有几名同学因故不能来,请你将与他们的对话用英语编写出来。 板书设计:。